Nr. 63 (2023): NyS 63. Test, måling og vurdering

Se Nr. 63 (2023): NyS 63. Test, måling og vurdering

Publiceret: 2023-06-29

Hele nummeret

PDF

Forord

Artikler

Typisk udtale eller udtalevanskelighed? – En undersøgelse af eliciteringsmetoders betydning for opsporingen af børn med udtalevanskeligheder

Marit C. Clausen, Maja Bjerrum Larsen, Stine Blicher Christensen

8-46
- PDF
Påvisning af ordblindhed ud fra eye tracking-optagelser på dansk

Marina Björnsdóttir, Nora Hollenstein, Ethan Weed

47-73
- PDF
Udvikling og afprøvning af sætningsforståelsestest for voksne med dansk som andetsprog

Mette Stidsen, Anna Steenberg Gellert

74-107
- PDF
Sproglig evaluering af flersprogede – på tværs

Lars Holm

108-135
- PDF
Finder vi de sprogligt udsatte børn? En kortlægning og kritisk analyse af det nationale sprogscreeningsprogram i Danmark

Laila Kjærbæk, Hanne B. Søndergaard Knudsen, Kristine M. Jensen de López, Lars Holm

136-181
- PDF

Anmeldelser

Anmeldelse af Ruben Schachtenhaufen Ny dansk fonetik, Books on Demand. 2022 (179 sider).

Nina Grønnum

182-203
- PDF

Abstracts

Typical speech or speech sound disorder? – a study on the impact of imitated vs spontaneous elicitation of single-words when screening children’s speech

Marit C. Clausen, Maja Bjerrum Larsen, Stine Blicher Christensen

204-205
- PDF (English)
Detection of dyslexia in Danish based on eye tracking recordings

Marina Björnsdóttir, Nora Hollenstein, Ethan Weed

206
- PDF (English)
Development of a test of sentence comprehension for adult speakers of Danish as a second language

Mette Stidsen, Anna Steenberg Gellert

207
- PDF (English)
Language evaluation of multilinguals – across educational institutions

Lars Holm

208
- PDF (English)
Do we find the language impaired children? A mapping and critical analysis of the national language screening program in Denmark

Laila Kjærbæk, Hanne B. Søndergaard Knudsen, Kristine M. Jensen de López, Lars Holm

209
- PDF (English)

Indkaldelse af artikler

NyS 65 – Temanummer Sproget, mennesket og teknologien

- Redaktionen

210-213
- PDF