Gellert, Anna Steenberg, Danmark

• NyS, Nydanske Sprogstudier Nr. 47 (2014) - Artikler
  Kan en dynamisk afkodningstekst i børnehaveklassen bidrage til at forudsige læsevanskeligheder i 1. klasse? Foreløbige resultater fra en langtidsundersøgelse
  Resumé  PDF
• NyS, Nydanske Sprogstudier Nr. 47 (2014) - Abstracts
  Can a dynamic test in kindergarten predict reading difficulties in Grade 1? Preliminary results from a longitudinal study
  Resumé  PDF
• NyS, Nydanske Sprogstudier Nr. 57 (2019): NyS 57 - Artikler
  Kontekst-orienteret ordkendskabsundervisning for elever i 5. klasse med begrænset dansk ordforråd: En undersøgelse af korttids- og langtidseffekter
  Resumé  PDF