Nr. 47 (2014)

Se Nr. 47 (2014)

Publiceret: 2014-07-01

Forord

Kolofon og indholdsfortegnelse
- PDF
Forord

7-8
- PDF

Artikler

Kan en dynamisk afkodningstekst i børnehaveklassen bidrage til at forudsige læsevanskeligheder i 1. klasse? Foreløbige resultater fra en langtidsundersøgelse

Anna Steenberg Gellert, Carsten Elbro

9-38
- PDF
’Det er easy at tale engelsk også’. Amerikadansk i 1960’erne og 1970’erne

Karoline Kühl

39-64
- PDF
’Mathilde bor på Amager og sådan noget’. Danske påhængsudtryks interaktionelle funktioner i interviewsituationen

Anne Larsen

65-98
- PDF
Grammatikken i baggrunden – opmærksomhed under læsning

Nicoline Munck Vinther, Kasper Boye, Line Burholt Kristensen

99-139
- PDF

Abstracts

Can a dynamic test in kindergarten predict reading difficulties in Grade 1? Preliminary results from a longitudinal study

Anna Steenberg Gellert, Carsten Elbro

140
- PDF
‘Det er easy at tale engelsk også’. American Danish in the 1960s and 1970s

Karoline Kühl

141
- PDF
‘Mathilde lives on Amager and stuff like that’ - The interactional function of general extenders in Danish used in interviews

Anne Larsen

142
- PDF
Grammar in the background – attention during reading

Nicoline Munck Vinther, Kasper Boye, Line Burholt Kristensen

143
- PDF