Værdiladede betingelsessætninger i argumenterende tv-debat

Authors

  • Laura Bang Lindegaard
  • Line Sandst Aalborg Universitet

DOI:

https://doi.org/10.7146/nys.v1i59.123646

Keywords:

informationsstruktur, grammatik, samtalegrammatik, syntaks, argumentation

Abstract

I denne artikel undersøger vi betingelsessætninger i argumenterende interaktion. Betingelsessætninger indledes oftest med hvis og kan defineres som sætninger hvor der angives en tilstrækkelig betingelse for et givent forhold. Data består af transskriptioner af fire forskellige episoder af DR’s Debatten, og undersøgelsen fokuserer dermed på polemisk, argumenterende debatinteraktion. Med afsæt i tidligere undersøgelser af betingelsessætninger i dansk undersøger vi både værtens og deltagernes brug af betingelsessætninger og positivt og negativt ladet betydning (valoritet) i disse sætninger. På denne vis undersøger vi hvordan samtaledeltagerne og værten bruger værdiladede betingelsessætninger som en retorisk ressource i den argumenterende kontekst. Undersøgelsen bidrager med viden om betingelsessætninger i genren ‘argumenterende tv-debat’ som er en kontekst hvor brugen af betingelsessætninger endnu ikke er undersøgt indgående i dansk. EMNEORD: betingelsessætninger, argumentation, valorisering, affekt, tv-debatinteraktion

Downloads

Published

2021-08-04

How to Cite

Lindegaard, L. B., & Sandst, L. (2021). Værdiladede betingelsessætninger i argumenterende tv-debat. NyS, Nydanske Sprogstudier, 1(59). https://doi.org/10.7146/nys.v1i59.123646

Issue

No. 59 (2021): NyS 59. Informationsstruktur

Section

Articles

License

Forfatteren/forfatterne og NyS har ophavsret til de artikler og anmeldelser der bringes i tidsskriftet. NyS har ophavsretten til den udgivne version af tidsskriftet. Forfatteren har ophavsretten til sin egen tekst. Forfattere kan arkivere den publicerede artikel på deres institutions forskningsarkiv (Institutional Repository) eller en privat hjemmeside, når forfatteren samtidig linker til artiklen med den officielle DOI.

For artikler publiceret i NyS tillades at læsere kan downloade, kopiere, udskrive, søge eller linke til og citere fra artikler til ethvert lovligt formål. Artikler kan frit deles og linkes til på forsknings- og undervisningsnetværk (så som Blackboard, Moodle, Canvas  o.a.). Link foretrækkes fordi det giver oplysning om brug af tidsskriftets artikler, og fordi det anerkender tidsskriftets redaktionelle arbejde. NyS tillader ikke at læsere bruger artikler eller dele af dem i egne artikler uden at citere, eller at læsere på anden vis anvender dem til kommercielle formål.