Gellert AS, Wischmann S, Arnbak E. Kontekst-orienteret ordkendskabsundervisning for elever i 5. klasse med begrænset dansk ordforråd: En undersøgelse af korttids- og langtidseffekter. NyS [Internet]. 10. december 2019 [henvist 29. april 2024];1(57). Tilgængelig hos: https://www.nys.dk/article/view/117117