Kjærgaard, A., G. Gravengaard, og S. Hjuler. “Thinking-Aloud Protocols. A Method for Analysing How Readers Comprehend and Experience Texts”. NyS, Nydanske Sprogstudier, bd. 1, nr. 54, august 2018, s. 202, doi:10.7146/nys.v1i54.107155.