Grandjean, D. og Poulsen, M. (2017) “Er syntaks en flaskehals i forståelsen?<br>En undersøgelse af syntaksens betydning for børns sætningsforståelse”, NyS, Nydanske Sprogstudier, 1(52-53), s. 207–230. doi: 10.7146/nys.v1i52-53.26264.