Gellert, A. S., Wischmann, S. og Arnbak, E. (2019) “Kontekst-orienteret ordkendskabsundervisning for elever i 5. klasse med begrænset dansk ordforråd: En undersøgelse af korttids- og langtidseffekter”, NyS, Nydanske Sprogstudier, 1(57). doi: 10.7146/nys.v1i57.117117.