Grandjean, D., & Poulsen, M. (2017). Er syntaks en flaskehals i forståelsen?<br>En undersøgelse af syntaksens betydning for børns sætningsforståelse. NyS, Nydanske Sprogstudier, 1(52-53), 207–230. https://doi.org/10.7146/nys.v1i52-53.26264