Gellert, A. S., Wischmann, S., & Arnbak, E. (2019). Kontekst-orienteret ordkendskabsundervisning for elever i 5. klasse med begrænset dansk ordforråd: En undersøgelse af korttids- og langtidseffekter. NyS, Nydanske Sprogstudier, 1(57). https://doi.org/10.7146/nys.v1i57.117117