Grandjean, D. og Poulsen, M. 2017. Er syntaks en flaskehals i forståelsen?<br>En undersøgelse af syntaksens betydning for børns sætningsforståelse. NyS, Nydanske Sprogstudier. 1, 52-53 (dec. 2017), 207–230. DOI:https://doi.org/10.7146/nys.v1i52-53.26264.