Gellert, A.S., Wischmann, S. og Arnbak, E. 2019. Kontekst-orienteret ordkendskabsundervisning for elever i 5. klasse med begrænset dansk ordforråd: En undersøgelse af korttids- og langtidseffekter. NyS, Nydanske Sprogstudier. 1, 57 (dec. 2019). DOI:https://doi.org/10.7146/nys.v1i57.117117.